大學採取措施讓年輕一代為未來的工作做好準備

機器人過程自動化的範圍和市場對創造力的需求迅速增加。在這種背景下,大學在培養準備成功加入不斷變化的就業市場的年輕一代方面面臨著新的挑戰。在機器人過程自動化方面,立陶宛與其他國家非常相似,也面臨著同樣的問題——員工能力的發展和現有人才的重新資格進入機器人過程自動化。

機器人流程自動化 (RPA) 是信息技術的一個重要領域。RPA 機器人執行枯燥乏味的重複性任務,有助於避免人們犯的錯誤。機器人還推動了新一輪的生產力和效率浪潮。

維爾紐斯格迪米納斯技術大學 (VGTU) 正在適應勞動力市場的新挑戰,並且是波羅的海國家第一家在信息學領域的所有學習項目中開設機器人過程自動化課程的大學。本課程是與 UiPath(RPA 工具發展最快的開發商之一)和政府機構 Invest Lithuania 合作實施的。

“機器人過程自動化課程將為我們的學生提供新的能力,並將加強他們在就業市場中的地位。新課程將側重於組織流程分析,識別適合機器人化及其機器人化的流程,應用文本、圖像和語音識別等人工智能技術開發機器人。此外,這是擴大學士學位論文主題範圍的絕佳機會,”教授說。VGTU 信息系統部門負責人 Dalius Mažeika。

“我們很高興看到立陶宛大學適應科學和勞動力市場的變化。機器人過程自動化將繼續發展並將進入各個行業。我們必須教育準備好滿足需求的員工。此外,在校生和新生選擇能夠帶來未來工作的課程和專業至關重要,尤其是在工程和 IT 領域。這些研究領域的一年級學生人數正在減少,這並非巧合。我們看到參加物理、化學和信息技術畢業考試的學生人數在下降。只有不到 10% 的人選擇這些科目的考試。因此,能夠選擇未來工作的專業的學生越來越少。高中應該更加註重推廣STEAM課程,

Invest Lithuania的數據顯示,立陶宛34%的服務中心已經在使用機器人流程自動化的各種解決方案,市場上知識和人才的匱乏變得明顯。公司一直在尋找創新的解決方案,不僅可以提高生產力,還可以為人們創造更有趣的工作機會。當計算機軟件根據嚴格的規則接管無聊、重複的任務時,人們就有更多的時間來進行需要創造性思維的分析性、高附加值的任務。預計此類舉措將加強立陶宛在認知機器人流程自動化和人工智能領域的地位。




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